问题中心课程论_地下城转区活动在哪看

时间:2020-06-14 20:57    分类:DNF资讯
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[问题中心课程论]——2020考研教育学备考知识:问题中心课程论

2020年教育学考研专业课复习已经开始,新东方在线在此整理了2020考研教育学备考知识:问题中心课程论,希望能帮助大家!

问题中心课程论

问题中心课程(Problem-centered

Curriculum)是以问题为中心设计的课程,其主要形式分为核心课程和以生活问题为中心的课程。核心课程(Core

Curriculum)介于“学科中心课程”与“儿童中心课程”之间,它打破学科界限,从问题出发,把两三门学科结合起来,一般由一个教师或由几个教师组

成的教学小队,通过一系列的活动对一个班进行教学,每次教学活动在一个连续的单位时间(如二、三节课)内进行。这种课程既强调内容,又强调学生的兴趣与活

动。以生活问题为中心的课程基本上与核心课程相似,所不同的是,课程内容侧重于生活问题,每次教学活动不必安排在一个连续的时间内进行,一个班的指导工作

不是由一个教师来担任。

问题中心课程论是改造主义教育学派的课程理论。早在20世

纪30年代,以美国的康茨(G.S.Counts)和拉格(H.O.Rugg)为代表,认为教育的目的在于按照主观设想的蓝图“改造社会”,把学校作为形

成“壮会新秩序”的主要工具。为此,他们主张围绕社会改造的“中心问题”组织学校课程,并给予“天才生”以独立研究的机会。到了50年代,以布拉梅尔德

(T.Brameld)为主要代表的改造主义教育学派有所发展。60年代的课程改革遭到挫折以后,他们抓住美国社会存在的各种问题,如战争问题,贫富问

题,种族歧视问题,环境污染问题等,设计问题中心课程。在一些学校中实施。

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考情分析;备考指导;院校介绍;

[问题中心课程论]——学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么?

素质教育就是不要学生刻苦学习“减负”就是不给或少给学生留课后作业。针对这一说法辨析解答。

素质教育就是要学生什么都学、什么都学好,针对这一说法辨析解答

素质教育

课程的一般概念是什么?

某汽车货运企业2005年4月份拥有额定吨位5吨但比容不同的厢式货车4辆,4月份完成的有关指标为:车辆工作率80%,平均车日行程200公里,载重行公里,空驶行程4800公里,车辆吨位利用率80%。该月完成的货物运输任务中,货物的平均密度小于厢式货车的平均比容。该企业6月份已签定了1728吨货物运输合同,其平均运距为50公里,合同运输的货物平均密度与厢式货车的平均比容相当。请根据本案例的条件,回答下列问题:若企业6月份车辆运用效率水平与4月份相同,则该企业()["A.不能完成6月份运输任务","B.能完成6月份运输任务","C.需新增吨公里的运输能力才能完成运输任务","D.需新加2辆同吨位营运货车才能完成运输任务"]——

学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么?

[问题中心课程论]——教育学复习资料问题中心课程论

教育学复习资料问题中心课程论

问题中心课程(Problem-centeredCurriculum)是以问题为中心设计的课程,其主要形式分为核心课程和以生活问题为中心的课程。核心课程(CoreCurriculum)介于“学科中心课程”与“儿童中心课程”之间,它打破学科界限,从问题出发,把两三门学科结合起来,一般由一个教师或由几个教师组成的教学小队,通过一系列的活动对一个班进行教学,每次教学活动在一个连续的单位时间(如二、三节课)内进行。这种课程既强调内容,又强调学生的兴趣与活动。以生活问题为中心的课程基本上与核心课程相似,所不同的是,课程内容侧重于生活问题,每次教学活动不必安排在一个连续的时间内进行,一个班的指导工作不是由一个教师来担任。

问题中心课程论是改造主义教育学派的课程理论。早在20世纪30年代,以美国的康茨(G.S.Counts)和拉格(H.O.Rugg)为代表,认为教育的目的在于按照主观设想的蓝图“改造社会”,把学校作为形成“壮会新秩序”的主要工具。为此,他们主张围绕社会改造的“中心问题”组织学校课程,并给予“天才生”以独立研究的机会。到了50年代,以布拉梅尔德(T.Brameld)为主要代表的改造主义教育学派有所发展。60年代的课程改革遭到挫折以后,他们抓住美国社会存在的各种问题,如战争问题,贫富问题,种族歧视问题,环境污染问题等,设计问题中心课程。在一些学校中实施。

凯程教育:

凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯;

凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里;

信念:让每个学员都有好最好的归宿;

激情:永不言弃,乐观向上;

敬业:以专业的态度做非凡的事业;

服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。

如何选择考研辅导班:

在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班来弥补自己复习的不足,可以大大提高复习效率,节省复习时间,大家可以通过以下几个方面来考察辅导班,或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量:师资力量是考察辅导班的首要因素,考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经

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